Рефераты, дипломные проекты и тд. Скачать бесплатно!

Категории работ

Подобные работы

Древние цивилизации и их роль в появлении естествонаучного знания

echo "Определённых успехов добилась наука Древнего Египта. Активно развивалась астрономия. Египетские астрономы высказали предположение о том, что созвездие находятся на небе и днём, но делаются нев

Сознание и бессознательное

echo "Отличительной его особенностью стала общественная трудовая деятельность, речь, а также сознание - как производное от первых двух. Но это нисколько не умаляло значимости биологического в человеке

Роль схемы в процессе реализации государственного стандарта

echo "Наличие системных знаний предполагает и сформированность умственной самостоятельности студентов, так как осмыслить - это значит сделать познаваемый объект предметом мысли и реально осознать его

Основные принципы диалектики

echo "Платон рассматривал диалектику как процесс разделения понятий на виды и связывание их в более общие понятия, «роды». Гегель расширил понимание д и алектики, вывел ее из рамки движения мысли, уви

Философия Владимира Соловьева

echo "Сторонники социолого-материалистического подхода считают, что регулярная философия зародилась в России XIX века, и ее основателем следует считать Чаадаева. Однако существует и третий подход, –

Концепции современного естествознания

echo "Понятием культура обозначают и обычные явления, и сорта растений и умственные качества человека, и образ жизни, и систему положительных ценностей и так далее. В таком контексте все созданное чел

Учение Гегеля о бытие

echo "Каждая наука-это своего рода обрывок знания, а все науки в их простом сложении - это сумма обрывков. Философия же даёт систему знания о мире как целом. Иными словами можно сказать так, что пред

Проблема истины в теории познания

echo "Понятие истины относится к важнейшим в общей системе мировоззренческих проблем. Оно находится в одном ряду с такими понятиями, как «справедливость», «добро», «смысл жизни». Проблема истины, как

Атомистическое учение в античной философии

Атомистическое учение в античной философии

Однако душа не заперта в теле, а находится в тесной с ним связи.

Дыхание обеспечивает человеку равновесие. Оно выравнивает количество огненных атомов, уходящих с выдохом и приходящих с вдохом.

Отрицание отдельной от тела души подтверждает атеистический характер учения Демокрита.

Движением атомов Демокрит объясняет и такие явления как смерть и старость. Душа смертна , она уничтожается со смертью тела . Человек жив пока он дышит . Души , по Демокриту , погибают , т . к . то что “ рождается вместе с телом , с необходимостью должно погибнуть вместе с ним ”. Отрицание существование отдельной от тела бессмертной души было так же разрывом с мифологией . Оно подтверждает атеистический характер учения Демокрита . Учение Демокрита было несовместимо с учением о бессмертии души в загробном мире . По Демокриту , вся природа вместе с человеком представляет собой единство живой материи , в основе которого лежит единство мира : атомы и пустота . Кроме мира атомов и пустоты нет ничего . 2.5. Теория о познании . Человек для Демокрита - это не только душа и тело, это сложное образование атомов и субъект познания , это целый микрокосмос.

Внешне мы знаем человека, однако, мы должны понять то, что нам в нём не ясно.

Недостаточно выяснена , с точки зрения Демокрита , материальная сущность человека . Неясным был также вопрос о познании мира человеком . В поиске ответа на этот вопрос Демокрит видел смысл жизни любого философа.

Процесс познания человека состоит из ощущений и из разумного познания.

Первое, чувственное познание, Демокрит считает “тёмным”, так как оно затемняется обманом ощущений , индивидуальными особенностями познающего субъекта и т . д . Второе же, разумное познание, он называет “светлым”, так как оно глубже проникает в суть вещей , способна открыть существование атомов и пустоты . Но разум не имеет особой природы . Он то же , что и душа , состоит из тех же атомов огня . В своем различении разума и чувств Демокрит несколько противоречив . То он отождествляет ощущения и мысль , то он противопоставляет их друг другу . Но оказывается , что в одном Демокрит усматривает тождество : в телесном характере того и другого , в едином материальном субстрате , противоположность же – в их роли и значении для познания . Эти два пути познания, через ощущения и разум, выступают у Демокрита как два уровня познания, высший и низший. Причём они взаимно дополняют друг друга. Это говорит о том, что Демокрит, хотя и несознательно, но оперировал понятием порога ощущения. По его мнению, например, нет в природе острого вкуса, а возникает он лишь во “мнении”, когда на органы чувств воздействует вещество, атомы которого острые, угловатой формы. Таким образом, все ощущения (тёплое и холодное, цвет, вкус, запах) существуют лишь “во мнении”, а “по истине” существуют атомы и пустота. В этом и есть трудность познания - разум не может найти истину без чувств, а чувствам доверять нельзя.

Юридические документы